推广 热搜: 各学科学习方法  学习方法  学科学习方法  脑力开发  演讲与口才  小学学习方法  记忆力  初中学习方法  资讯  学习啦——方法网 

礼仪培训之学习礼仪的用途和意义

   日期:2019-12-16     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:417    评论:0    
核心提示:  做人先学礼,礼仪教育是人生的第一课。礼仪需要通过学习、培养和锻炼,才能成为大家的行为习性。每一位社会成员都有义务和责

  做人先学礼,礼仪教育是人生的第一课。礼仪需要通过学习、培养和锻炼,才能成为大家的行为习性。每一位社会成员都有义务和责任,通过学习礼仪、传承礼仪,自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人文明礼仪一旦培养,势必会在社会生活中发挥要紧的用途。下面是学习啦我们为你共享的礼仪培训之学习礼仪的用途和意义的详细内容,期望你喜爱!

礼仪培训之学习礼仪的作用和意义

  1.礼仪是个人美好形象的标志

  礼仪是一个人内在素质和外在形象的具体体现;礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。礼仪的核心是倡导大家要修睦向善。当每一个人都抱着与人为善的动机为人处事,以文明市民的准则约束自身时,那样,所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。

  2.礼仪是家庭美满和睦的根基

  家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。

  3.礼仪是人际关系和谐的基础

  社会是不一样群体的集合,群体是由海量个体汇合而成的,而个体的差异性是绝对的,例如:性别、年龄、贫富、尊卑等。礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂,会使不一样群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处。

  4.礼仪是各项事业进步的重要

  职业是大家在社会上谋生、立足的一种方法。讲究礼仪可以协助大家达成理想、走向胜利,可以促进全体职员团结互助、敬业爱岗、诚实守信,可以增强大家的交往和角逐实力,从而推进各项事业的进步。

  5.礼仪是社会文明进步的载体

  要继承弘扬祖国优秀的文化传统,加大社会主义精神文明建设,文明礼仪宣传教育是其中要紧的一项内容。

  树立讲文明懂礼仪的社会风尚

  礼仪就是礼节和仪式,它有三大要点:语言、行为表情、服装器物。一般地说,任何重大典礼活动都需要同时拥有这三种要点才能完成。礼仪的分类大量,可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等,还有外事礼仪、风俗礼仪、礼仪文书等等。

  礼仪从个人修养的角度来看,可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方法或交际方 法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习性做法。从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的竞价技巧。

  在自己的平时的生活、工作、学习中,每一个人的言谈举止都体现出他的行为是不是文明,是不是合乎礼仪。讲得轻一点,大家之间在相互交往中,特别是在与外国人交往 中,如果不注意文明礼仪,会被人家耻笑。讲得重一点,不一样民族之间,如果不互相尊重,有可能会挑起民族仇恨和争斗。

  礼仪的主要功能,从个人的角度来看,一是有助于提升大家的自己修养;二是有助于美化自己、美化生活;有助于促进大家的社会交往,改变大家的人际关系;还有助于净化社会风气。

  礼仪是需要大家共同遵守的最起码的道德规范,它是大家在生活和相互交往中渐渐形成,并且以风俗、习性和传统等方法固定下来。

  对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习性的反映。

  看重、拓展礼仪教育已成为道德实践的一个要紧内容。法律、规范属于社会规范的底线,虽然要紧,但它们毕竟只是社会的一些最基本、主要的规范,而没办法包含社会生活的方方面面。

  譬如法律规定,盗窃价值超越肯定数额时要追究刑事责任,当达不到追究刑事责任的数额时,则可依据治安管理条例的规定予以治安处罚。但是,如果治安处罚的条 件也够不上,譬如偷了其他人的一件衣服如何解决?如果社会的所有成员都会小偷小摸,这个社会将是一个什么样的社会?然而,法律却管不了偷鸡摸狗之类事。如何解决? 这就要依赖道德来规范。事实上,不偷不窃这既是道德的需要,同时也属于礼仪的需要。由于,小偷小摸行为显然不属于礼貌行为。小偷小摸如此,其他方面何尝不 是如此。所以,没有规矩固然不成方圆,没有礼仪同样不成方圆。

  从礼仪的现实条件来看,大家需要学习礼仪常识。讲礼仪是有条件的。

  第一,礼仪需要肯定的物质基础。就是大家平日所提倡的一些基本礼仪也不例外。如不随地吐痰需要纸巾、污物桶的物质基础;不随地大小便需要健全公共厕所设 施。所以,讲礼仪要切合实质,礼仪过于繁琐或超前会成为负担。有钱人参加晚会固然可以穿晚装、礼服,但农民上山砍柴穿西服就没必要了。

  第二,礼仪具有鲜明的地域性。在多数国家,朋友见面时握握手是礼仪,但到了中东,异性之间随便握手弄不好是要受惩罚的。又如,在西方国家,朋友相见互相拥 抱非常正常,但在国内,如果一般的异性朋友之间动不动就拥抱,就会受到人家的耻笑,甚至被对方认为是性骚扰。同样是在国内,在街上随地吐痰是不文明、不礼 貌的表现,但农民在田间耕作时,如果也需要吐痰入盂则会成为笑谈。所以,讲礼仪要符合国情,不可以照搬照抄,要实事求是。

  礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服装、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场合礼仪、待客与作客礼 仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往流程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加大道德实践应注意礼仪,使大家在敬人、 自律、适度、真诚的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。

  礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自己的规律性,其基本的礼仪原则:

  一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往流程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我需要,自我检点,自 我约束,不可以妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,学会分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

  让大家积极行动起来,学习礼仪常识,促进礼仪习性培养,从我做起,从身边小事做起,树立讲文明懂礼仪的社会风尚。

  浅析礼仪的重要程度

  礼仪是中华民族的传统美德,从古到今天,源远流长。《论语》中说:不学礼,无以立。就是说不掌握礼仪礼貌,就难以有立身之处。礼仪是一种待人接物的 行为规范,也是交往的艺术。它是大家在社会交往中由于受历史传统、风俗习性、宗教信仰、年代时髦等因素而形成,既为大家所认同,又为大家所遵守,是以打造 和谐关系为目的的各种符合交往需要的行为准则和规范的总和。

  具体来说,第一,礼仪是一种道德行为规范,是对人的行为进行约束的条条框框。礼仪的约束靠道德修养的自律。

  第二,礼仪的直接目的是表示对他人的尊重。尊重是礼仪的本质。人都有被尊重的高级精神需要,当在社会交往活动流程中,根据礼仪的需要去做,就会使人获得尊 重的满足,从而获得愉悦,由此达到人与人之间关系的和谐。礼仪的根本目的是为了维护社会正常的生活秩序。没有它,社会正常的生活秩序就会遭到破坏,在这方 面,它和法律、纪律共同起功效。

  第三,礼仪需要在人际交往、社会交往活动中遵守。这是它的范围,超出这个范围,礼仪规范就不肯定适用了。

  对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习性的反映。

  一个有着五千年文明史的文明古国、礼仪之邦,国内自古就十分着重礼仪。而且伴随社会交往的日益扩大,真诚、文明、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交 流、增进友谊、加大合作、促进进步的要紧方法。怎么样体现自身有礼、有节、有度的修养和风度,已成为愈来愈多的人的考虑。大家的精神需要层次和自我认知价值 愈来愈高,愈来愈期望得到理解、受到尊重。愈来愈多的人都意识到礼仪的重要程度。

  文明礼仪,强调的是尊重为本。礼这个字的意思是什么呢?尊重。礼者敬人也。在人际交往中,既要尊重其他人,更要尊重自身,礼者敬人就是你善待自身也好,善待其他人也好,尊重自身也好,尊重其他人也好,你既有礼,礼就是尊重,又有仪,仪就是表达。没有礼是没有仪的。

  礼仪的几大原则就更充分体现了它的规范和需要:

  律己。律己就是自我约束,根据礼仪规范严格需要自身,知道自身该做什么,不该做什么。礼仪规范由对待个人的需要和对待他人的做法两大多数构成。对待个人的 需要,是礼仪的基础和出发点。学习、应用礼仪,主要的就是要自我需要、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。

  敬人。在礼仪中,有关对待他人的做法,比对待个人的需要更要紧,这一部分实质上就是礼仪的重点和核心。而对待他人的诸多做法中最要紧的一条,就是要敬人之心常存,处处不可失敬于人,不可伤害他人的尊严,更不可以侮辱对方的人格。学会了这一点,就等于学会了礼仪的灵魂。

  宽容。需要大家在交际活动中运用礼仪时,既要严于律己,更要宽以待人。要多容忍他人,多体谅他人,要时常有换位考虑的意识,多理解他人,千万不需要全责备,斤斤计较。

  平等。礼仪是在平等的基础上形成的,是一种平等的、彼此之间的相互对待关系的体现,其核心问题是尊重以及满足相互之间获得尊重的需要。在交际活动中既要遵 守平等的原则,同时也要善于理解具体条件下对方的一些行为,不应过多地挑剔对方的行为。在礼仪的核心点,即尊重交往对象、以礼相待这一点上,对任何交往对 象都需要同等看待,给予同等程度的礼遇。不允许由于交往对象彼此之间在年龄、性别、种族、文化、身份、财富以及关系的亲疏远近等方面有所不一样而厚此薄彼, 给予不一样待遇。但可以依据不一样的交往对象,采取不一样的具体办法。

  真诚。在人际交往中运用礼仪时,务必诚实无欺,言行一致,表里如一。只有如此,自身在运用礼仪时所表现出来的对交往对象的尊敬与友好,才会更好地被对方理解并接受。

  适度。这需要在应用礼仪时,为了保证获得成效,需要注意竞价技巧及其规范,特别要注意做到把握分寸,认真得体。

  从俗。由于国情、民族、文化背景的不一样,需要坚持入乡随俗,与绝大部分人的习性做法维持一致。切勿目中无人、自以为是。《礼记》中说:入境而问禁,入国 而问俗,入门而问讳。俗话说十里不一样风、八里不一样俗,到什么山唱什么歌,这些劳动人民有益的格言都说明尊重各地不一样风俗与忌讳的重要程度。

  礼仪无小事,中国自古就是一个讲究礼仪的国度,礼仪在国内社会政治文化生活中占有非常重要的位置。

  从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现;

  从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方法或交际办法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习性做法;

  从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的竞价技巧;

  从团体的角度来看,礼仪是企业文化、企业精神的要紧内容,是企业口碑的主要附着点。大凡一个胜利的企业,对于礼仪都有高准则的需要,都把礼仪作为企业文化的要紧内容。

  礼仪,作为在人类历史进步中渐渐形成并积淀下来的一种文化,始终以某种精神的约束力支配着每一个人的行为,是适应年代进步、促进个人进步和胜利的要紧途径。

  礼仪的主要功功效一是有助于提升自己修养;二是有助于外塑形象美化自己;再者就是有助于促进大家的社会交往,改变大家的人际关系。

  如果大家都可以自觉主动地遵守礼仪规范,根据礼仪规范约束自身,就轻易使人际间感情得以沟通,打造起相互尊重、彼此信任、友好合作的关系,进而有利于各种事业的进步。

  文明礼仪常识

  1.啥是礼仪?礼仪是指大家在社会交往活动中形成的行为规范与准则。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

  2.礼仪是由哪几项基本要点组成?礼仪是由礼仪的主体;礼仪的客体;礼仪的媒体;礼仪的环境等四项基本要点所构成的。

  3.啥是礼貌?礼貌是指大家在相互交往流程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。

  4.啥是礼节?礼节是指大家在社会交往流程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、悼念等惯用的形式和规范。

  5.啥是仪表?仪表是指人的外表。如容貌、服装、姿态等。

  6.啥是仪式?仪式是指在特定场所举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。

  7.礼仪的六个基本特点是什么?共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、年代进步性。

  8.礼仪的四个原则是什么?尊重的原则;遵守的原则;适度的原则;自律的原则。

  9.礼仪的功能有哪几种?它有助于提升大家的自己修养;它有助于大家美化自己,美化生活;它有助于促进大家的社会交往,改变大家的人际关系;它有助于净化社会风气,推进社会主义精神文明的建设。

  10.为啥要讲究礼仪?讲究礼仪并非是个人生活小节或小事,而是一个国家社会风气现实反映,是一个民族精神文明和进步的要紧标志。

  11.礼仪对社会的用途是什么?对社会来说,礼仪可以改变大家的道德观念,净化社会风气,提升社会文化素质。

  个人礼仪五大基本要点

  第一,以个人为支点。个人礼仪是对社会成员个人自己行动的种种规定,而不是对任何社会组织或其他群体行为的限定。但由于每一个群体都是由肯定数目的个体所组 成的,每个社会组织也都是由肯定数目的组织成员所构成的。因此,个人行为的良好与否将直接影响着任一群体、社会组织乃至整个社会的存活与进步。从此意义 看,大家强调个人礼仪,规范个人行为,不仅是为了提升个人自己的内在涵养,更要紧的是为了促进社会进步的有序与文明。

  第二,以修养为基础。个人礼仪不是容易的个人行为表现,而是个人的公共道德修养在社会活动中的体现,它反映的是一个人内在的品格与文化修养。若缺乏内在的 修养,个人礼仪对个人行为的具体规定,也就不可能自觉遵守、自愿实行。只有诚于中方能行于外,因此个人礼仪需要以个人修养为基础。

  第三,以尊敬为原则。在社会活动中,讲究个人礼仪,自觉按个人礼仪的诸项规定行事,需要奉行尊敬他人的原则。敬人者,人恒敬之,只有尊敬其他人,才能赢 得其他人对你的尊敬。在社会主义条件下,个人礼仪不仅体现了人与人之间的相互尊重和友好合作的新型关系,而且还可以防止或缓解某些不必要的个人或群体的冲 突。

  第四,以美好为目的。遵循个人礼仪,尊重他人的原则,根据个人礼仪的文明礼貌准则行动,是为了更好地塑造个人的自己形象,更充分地展示个人的精视风貌。个 人礼仪教会大家辨别美丑,协助大家明辨是非,引导大家走向文明,它能使个人形象日臻完美,使大家的生活日趋美好。因此,大家说,个人礼仪是以美好为目 标的。

  第五,以长远为方针。个人礼仪的确会给大家以美好,给社会以文明,但所有这一切,都不可能立竿见影,也不是一日之功所能及的,需要经过个人长期不懈的努力和社会持续不断的进步,因此,对个人礼仪规范的学会切不可急于求成,更不可以有急功近利的思想。

  人际交往的阶段性

  尽管人际关系的打造在形式上是多种多样的,有的自幼为邻居;有的十年同窗,有的志趣相投;有的同甘共苦但是,从互不相识到形成友谊,一般总要经历以下三个渐渐深化的流程。

  1.觉察阶段:觉察是人际关系进步的首要条件,谁也不会生下来就有朋友,一直从互相以对方作为知觉和交往对象开始的。在茫茫的人海之中,有的对面相逢;有的擦 肩而过,由于没有交往的动机,没有特别注意,时过境迁也就消失得无影无踪了。只有一方已觉察到另方的存在,并进行详细的知觉和判断,才说明有了结交的表 示,有了面对面的交往。

  2.表面接触阶段:这是人际间最为一般的关系。如一般同学、同事和邻居,虽然经常见面、经常打交道,但只此而已。来则聚之,去则散之,只是角色性的接触而无进一步感情上的融合。

  3.亲密互惠阶段:经过一个阶段的交往彼此从熟知到知道,从知道到主动热情地关心和协助对方。这种亲密互惠的关系又可分为三种水平。

  第一种是合作水平。譬如科研团体的成员;业余兴趣小组的成员,同班同学;同一教研组的老师,等等。这种以共同行为联结起来的人际关系,感情的依靠性不是很强的,分开后,可能就彼此淡漠了。只是在共同活动流程中,可以互相融洽相处。

  第二种是亲密水平。这个时候,彼此情感的依靠性较大而内心沟通不足。双方不仅共同活动,平日也常在一起相处,不分彼此,在一块生活、学习和工作感到很愉快;分离时,彼此惦念,久不见面十分想念。

  第三种是知交水平。这个时候,彼此在对方心目中占有极高的地位,无话不谈、相互引为知音、心心相印。双方不仅有着强烈的情感依恋,而且在看法态度、志向目的上 都趋向一致。任何外力都难以拆散。正如孟子说过:人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心,这乃是人际关系的最高境界。

  人际交往的适度性

  中国人管犯错误叫过失,过之有余,失则不足,都不可取,应当恰到好处。在胜利的人际交往中,十分讲究适度。既不可以过,也不可以不及,不妨从几个方面来看适度性:

  1.谢谢这两个字,如果可以被正确地运用,它就会变得很有魅力。只有当你真心有感谢的愿望时,再去说它,才会令人感到亲切。否则,便成了应付人的客套话。要直截了当地道谢,不要含糊地小声嘟哝。指明道姓地一一道谢,比笼统地致谢,显得有诚意。

  当你应邀拜访亲朋时,应注意:准时。姗姗来迟,是不尊重主人的表现;提前到达,对方还没作好筹备,也会很尴尬。

  跟对方交谈应注意得体。不应抢接其他人的话头或连续地追问,也不应独占话题;如果对方比较拘谨,不妨随便谈些琐碎的小事,以便打开僵局。如果觉得对方与自身在情趣上相差较远,话题不可深入,适可而止。

  2.首次亮相不可以贸然前往。首次印象往往决定着交际的成败登场前需要对交际场合的情景、活动内容和参加的职员有所知道,特别是对你交际对象的职业、喜好、家庭、风韵、性格等尽可能知道得详细些,以此,相应地设计好自身的亮相。这点在交际中是不可忽视的。

  3.社交中作介绍时要有分寸。介绍时应先向对方打个招呼,如请允许我介绍你们认识下,介绍名字时,吐字要了解并作必要的说明。

  4.告别方法也应该适度。如果在宴会里你想早走,不可以匆匆离去,应小声向主人表示歉意,对其他客人也要说声再见。

看了礼仪培训之学习礼仪的用途和意义还看:

1.学习礼仪有哪几种意义

2.学习礼仪的意义有哪几种

3.学习礼仪课心得领会

4.礼仪的用途与意义

5.对大学生进行礼仪教育的重要程度

 
打赏
 
更多>大智教育相关文章
0相关评论

推荐图文
推荐大智教育
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报
智学网-大智教育,好的学习方法与技巧指导,我要自学网站